Va-t'en grand monstre vert ! Séance
L'album "Va-t'en grand monstre vert !" d'Ed Emberley est un excellent support pédagogique pour les enseignants de la maternelle. Cette histoire permet de travailler sur la description, les couleurs, les émotions et le langage. Les activités proposées permettent aux élèves de s'exprimer à l'oral et à l'écrit, de développer leur imagination et leur créativité.
Découverte globale de l'album
La première séance consiste à découvrir globalement l'album en classe. Les élèves peuvent manipuler l'ouvrage, l'observer, le feuilleter et le commenter. L'enseignant peut poser des questions pour favoriser la compréhension de l'histoire, par exemple :
- Qui est le personnage principal de l'histoire ?
- De quelle couleur est le monstre au début de l'histoire ?
- Qu'est-ce qui se passe quand le monstre devient vert ?
- Comment se termine l'histoire ?
Les élèves peuvent également échanger sur leurs impressions, ce qu'ils ont aimé ou pas aimé dans l'histoire.
Description du monstre
Dans une deuxième séance, l'enseignant peut demander aux élèves de décrire le monstre en utilisant des adjectifs. Les élèves peuvent être amenés à utiliser des couleurs, des formes et des émotions pour décrire le monstre. L'enseignant peut utiliser les cartes descriptives fournies par le site Maternelle Bambou pour guider les élèves dans leur description.
Création d'un monstre
Dans une troisième séance, les élèves peuvent créer leur propre monstre en utilisant différents matériaux (papier, carton, pâte à modeler, etc.). Les élèves peuvent être encouragés à expliquer pourquoi ils ont choisi telle ou telle forme, couleur ou élément pour leur monstre. Ils peuvent également donner un nom à leur création.
Écriture d'une histoire avec un monstre
Dans une quatrième séance, les élèves peuvent écrire leur propre histoire avec un monstre. L'enseignant peut fournir une feuille de papier avec des lignes pour faciliter l'écriture. Les élèves peuvent être encouragés à utiliser des adjectifs, des phrases simples et à respecter la structure d'une histoire (début, milieu et fin).
Coloriage d'un monstre
Dans une cinquième séance, les élèves peuvent colorier des dessins de monstres en utilisant différentes couleurs. Ces dessins peuvent être distribués aux élèves en fonction de leur niveau scolaire (TPS, PS, MS ou GS). Les élèves peuvent être encouragés à colorier avec minutie, à respecter les contours et à utiliser des couleurs variées.
Conclusion
L'album "Va-t'en grand monstre vert !" d'Ed Emberley est un support pédagogique idéal pour travailler sur la description, les couleurs, les émotions et le langage en maternelle. Les activités proposées permettent aux élèves de s'exprimer à l'oral et à l'écrit, de développer leur imagination et leur créativité. En suivant les différentes séances proposées, les élèves peuvent apprendre tout en s'amusant.
Sources:
Va t'en Grand monstre Vert - exploitation TPS PS MS GS - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/618963...Un grand monstre vert, tellement grand et si effrayant qu'on n'ose y croire. Une créature gigantesque qui se tient debout devant nous et nous barre la route. Les yeux leurre et froid, les bras menaçants et les jambes puissantes.
Il faut faire face à ce monstre vert et le surmonter. Un cri appelle à l'action et la détermination s'insinue en nous. Nous devons lui donner une leçon et passer devant lui. Nous devons trouver le courage et le moyen de le vaincre.
Il y aura des obstacles à franchir et des défis à relever. Des résistances à lutter et des luttes à mener. Mais, avec de l'aide, de la détermination et de l'espoir, nous pouvons surmonter les difficultés et nous diriger vers plus de liberté.
Ce grand monstre vert peut être vu comme un défi, qui nous met à l'épreuve. Et c'est en affrontant ces difficultés et en les surmontant que nous pouvons trouver plus de force, de courage et d'amour.
C'est ce que j'ai appris lorsque j'ai été confronté à une situation importante de ma vie. J'ai fait face à ce qui m'effrayait le plus et je suis sortie grandie et plus forte. Je me suis sentie plus libre et j'ai réalisé que je pouvais surmonter les obstacles qui se dressaient sur mon chemin.